幸福源于什么作文 《我爱我家》⑦ | 一篇小作文,引发家庭“海啸”

10天共读一部经典好书,满足你的知识渴求。

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「经典共读精华领读」栏目开启5年了,未来我们会在持续提炼人物传记精华内容的同时,新增心理、影视原著、社科、现代文学等多领域共读书目,为你带来更加新颖、沉浸式的阅读体验,激发你对人生的深度思考。

这一次,我们读的是经典情景喜剧《我爱我家》的同名原著剧本,作者是梁左和英壮,讲述90年代离休老干部傅老及其儿女一家生活故事。其内容紧扣90年代时代热点,如下海热潮、福利分房、追星、整容、福利奖券,让老百姓深感共鸣。让我们共同阅读这本书,历经30年再续“我家”情怀。

我们会从连续留言互动10期的朋友中抽取3-5位赠送精美图书,欢迎大家每天坚持阅读。

阅读,既是一种陪伴,也是为了更好的成长。

领读|小静

十点人物志原创

今天我们继续阅读《我爱我家》。

昨天我们读到报纸误登家里为心理诊所,许多人来家里解决心理问题,家人忙得不亦乐乎。

圆圆觉得他们都魔怔了,也该去心理诊所看看,在圆圆眼里,她的家庭是怎样的呢?

让我们开始今天的阅读吧。

观察生活

这天,圆圆作文成绩不理想,得了全班倒数第一,气得她没心情吃饭,傅老让志国去学校问问老师,看是哪儿需要改进。

志国回来说,老师认为圆圆这次作文,暴露出来的最大问题是:对自己身边的事物缺乏观察,对日常生活缺乏了解,胡编乱造想当然,比如说,她们的作文题目叫《我的一天》,她是这样开头的:“一轮红日映朝阳,我迎着和曦的春风向学校走去……”

和平问“几个太阳啊?你见过这景么?”圆圆解释,自己就顺手那么一写。

志国说,还有呢,他接着读:“作为北京市的少先队员,我深深地知道北京紧挨着首都。”合着她把那首都给挪到天津去了。圆圆说她这不是说北京和首都挨的挺近嘛。

志国说再看这段啊,“一走进商店大门,我就感到人民生活水平确实提高了,你看那农民老大爷,左手抱着个大冰箱,右手抱着个大彩电,乐呵呵地一溜小跑”。

和平说,你倒不怕把老头给累着,还左手抱一个右手抱一个,抱得动吗?

傅老说,圆圆就是没有很好地观察生活,生活是创作的唯一源泉,要源于生活,高于生活嘛。

志国说,这次老师给圆圆61分,是很公平的,老师说了,下次他们考试的作文题目叫《我的家庭》,希望圆圆提前有个准备,从今天开始,注意观察生活。

圆圆问她观察完了,能写么?志国说怎么不能写呀?

圆圆:“我的家庭,上次我写你跟我妈打架,你把我作文本都给我撕了。”

志国反驳:“你胡说!我什么跟你妈妈吵过架?也就是在你妈有个缺点的时候,我批评她。”和平看他一眼, 他立时软弱下来:“教~育~ 她……”

圆圆说这不就是快吵起来了。傅老解释,她这就不懂了,虽然她爸妈有时候吵架,但她应该怎样来对待这个问题,特别是在作文中应该怎么反映这个问题呢?

什么是现象,什么是本质,什么是主流,什么是支流,什么是生活的主旋律,什么是生活的阴暗面,这九个指头跟一个指头还是要分开的,要正面教育为主。

圆圆说那她就不写吵架了,可总得有具体例子吧。

和平走到圆圆面前说:“哎呀,具体例子,这不就挨你身边呢,你就拿你妈妈我来说,一边忙工作一边忙家庭,我容易么我?这你不得好好表扬,你不得大写特写呀?”

圆圆问她的意思是要在作文里重点歌颂她?和平看向众人说:“那我也就不好说啦……反正呢,事实挨这摆着,你自己考虑,你要写你妈呀……”

傅老打断道:“和平呀,不要做了一点点工作,就生怕人家不知道,你看我做了那么多工作,我自己说什么了?直到我退居二线,依然是人在雄心在。胡倒架不倒,身在江湖,心系边关,报国之心未死嘛。圆圆,你可以参照着写。”

志国连忙起身:“唉,我说爸,咱们要老这么自己歌颂自己可就没劲了,不就一篇作文么?是不是,‘我的家庭’,写咱们家谁,不都一样么?是不是?”

圆圆说那总得有个重点吧。志国说重点写他也可以。

傅老说好了,都别争了,不就是篇作文嘛,写谁不写谁,批评表扬谁,就由圆圆做主,创造自由嘛,他们就不要横加干涉了,让圆圆也要抓紧,写好后给大家都念念。

暗流涌动

圆圆在屋里写作文,傅老偷偷进来,问圆圆写着呢?说他就是随便来看一看,家里的情况啊,圆圆是最了解的,群众的眼睛是雪亮的嘛,谁的略写谁的不略写,谁最好谁稍差,她心里总该有本账。

圆圆让爷爷放心,她心里跟明镜似的,在这家里爷爷是大拿,她不歌颂爷爷歌颂谁呀!

傅老不好意思地说:“我倒不是那个意思,我就是……啊对了圆圆我差点忘了,早就答应要带你去一趟世界公园,一直就没抽出时间来,不管再忙,这个星期,爷爷一定要带你去一趟,忙吧忙吧。”转头看见和平,连忙出去了。

和平进来说:“哎哟,圆圆也别一个劲儿的写,该歇着就歇着,啊,饿了吧,妈给你煮俩鸡蛋去。”

圆圆忙说不用,她这写得正带劲呢,让她妈别老打岔。

幸福源于什么作文 《我爱我家》⑦ | 一篇小作文,引发家庭“海啸”

和平问她怎么写的?让她先给念念。圆圆合上本说她还没写完呢,等写完了晚上再给大家读。

和平说:“行,晚上当着全家的面儿,该突出谁,该表扬谁,歌颂谁,我闺女心里有数。”圆圆说她本来有数了,但现在听妈这么一说,她倒没数了。

和平说这不是明摆着呢嘛,谁最关心她,是吧。这时看见志国进来,忙往外走说她也不说什么了,她得赶紧给闺女织毛衣去,回头天冷了再给闺女冻着。

志国见和平出去,快速关上门。问圆圆在用功呢?拿出玩具说:“看爸给你买什么来了。”

圆圆伸手接过:“谢谢爸爸”。

志国又拿回来说:“唉唉,先写,写完了再玩。”

圆圆说她写的正好,让爸别老招她。志国说不是招她,是奖励她,要写得好,这个玩具就送给她,写不好,就送给别的小朋友了。

圆圆让她爸放心,她一定写好,主要是写她爸。志国说,他也没说一定要写他嘛,让圆圆先写,好好写。

圆圆长叹一口气,心想这作文没法写了。

歪曲生活

晚上,大家都在客厅,圆圆写好作文出来。和平跟志国忙上前迎接:“哟圆圆写完了。”

圆圆:“哎哟累死我了……”

大家簇拥着圆圆坐下,傅老让大家静一静,他先说几句,上次圆圆作文考的不大理想,这次提前做了准备,写了一篇,先跟大家念念,大家都要正确地对待,不管是写谁,不管是批评还是表扬,这都是允许的,创作嘛。

志国打断道:“哎,爸,听圆圆的还是听您的呀……圆圆,这作文给大家读一读吧!

圆圆拿起本念道:“《我的家庭》,作者:和平里四小六年级二班贾圆圆。

我的家庭是一个幸福的家庭,为什么这样说呢?

因为在当今动荡不安的世界上,战乱与饥荒的消息不断从四面传来,多少孩子流离失所,无家可归,跟他们相比,无论如何,我们家是幸福的。”

志国让她等会,按她这么个比法,这标准也太低了吧……

傅老也说:“还是要高标准高要求嘛,别跟国外那些不三不四的家庭比,就跟我们差不多的人家比,我们也算是幸福的嘛。”

志国点头,对呀,幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。和平让他们打住,先听人圆圆念完再说。

圆圆继续念道:“我爷爷从不整天唠唠叨叨自以为是,我爸爸妈妈从不为一点鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,我爸爸也不是一点家务活不做。

我的爷爷,是世界上最好的爷爷,虽然从领导岗位上退下来,他仍然关心着祖国建设,世界风云,他的胸怀像海一样宽阔,从不为个人得失而斤斤计较。”

傅老高兴得轻打一下志国头说:“很生动很生动,‘像海一样宽阔’,这个比喻很新颖嘛!当然了,这都是我自己应该做的事情……”

圆圆接着道:“我的爸爸是世界上最好的爸爸,他每天任劳任怨为国家做着贡献,他的工作非常忙,如果没有他,很多工作都将无法进行,这将是多么可怕的事情啊?”

志国:“很贴切很贴切啊,‘这是多么可怕的事情啊’,圆圆,如果你要是把这感叹句改成反问句,是不是效果更强烈一点?”

圆圆继续读:“我的妈妈是世界上最好的妈妈,在事业上她是一个很优秀的民族艺术家,在生活中她无微不至地关怀着我的生活,真不敢想象,若没有她,我的生活将是什么样子,说不定至今还在黑暗中苦苦地摸索……”

和平也高兴道:“很真实,很真实,我都没想到我怎么这么了不起呀……”

晚上,志国在客厅看报,圆圆开门进来,一家人全拥上去问圆圆作文怎样?

圆圆低头说别提了,扭头就要走,又被拉回。众人问怎么了?圆圆说跟上回差不多……

和平感叹道:“这次写那么好怎么还差不多,又61分?”

圆圆:“59分”。说着扭头就跑。

志国拿出作文本,翻着说“怎么会59分,还没及格呢。”

圆圆声音幽幽传来:“老师说这回我观察生活又故意歪曲生活,是她不能宽容的。”

众人说这怎么是歪曲生活呢?瞬间吵做一团。

结语

今天,我们读到圆圆作文成绩不理想,下一篇作文是“我的家庭”,众人都想表现自己。

没想到一顿操作猛如虎,最后作文反而还低了一分不及格。圆圆所写的家庭真是这样么?让我们期待明天的阅读吧。

文中图片源于同名电视剧《我爱我家》。

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