教学课题 环保袋 课型 新授课 本课题教时数：一本教时为第 一 教时备课日期 10 月 18 日 教学目标：1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。2、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。3、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作不同款式的“环保袋”。4、注意制作纸工时的安全防护。 教学重点、难点：正确折叠、粘贴各个部件。 教学准备：教师准备：范作、制作步骤、消毒棉球、创可贴、常用的纸工工具。学生准备：常用的纸工工具。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 一、导入讲话现在随着禁塑令的出台，人们已经逐步的在使用各种环保袋。同学们使用的环保袋是用什么材料制作的呢？它的造型又是怎样的呢？今天我们就一起来制作环保袋吧。出示课题。二、观察环保袋1、学生观察环保袋，并分析环保袋的外形特点。2、师生分析：两种造型的环保袋可以如何制作。3、学生自学书本的制作步骤。4、师生共同制作环保袋。（一）、剪外形。友情提醒：做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。（二）、划折线。温馨提醒：山线、谷线折叠之前的划痕可以用大头针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。（三）、折山谷线。（四）、粘贴成型。先粘贴环保袋袋身。再粘贴环保袋拎带及装饰。三、学生操作1、学生尝试，自主操作。2、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。四、评一评在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评价。学生自评及互评。五、总结、布置下节课所要准备的制作用具。六、宣布下课。 学生指名回答。学生观察并回答。学生四人小组讨论，制作的步骤。学生自学书本，了解制作步骤及方法。学生按正确的方法操作，教师巡视检查，发现问题及时纠正。 用实物导入新课，激发学生的学习兴趣，便于开展今天的教学。培养学生的观察能力。培养学生的自学能力，并提高学生看图的能力。锻炼学生动手及动脑的能力，使学生的综合能力得到提高。培养学生的评价能力，训练正确的评价方法。 授后小记： 授课日期11月9-13日$$
