变化二体测挂科难以毕业
要求：
新标准规定，学生的体测成绩分为优秀、良好、及格和不及格4个等级，分别记入《国家学生体质健康标准登记卡》。
根据教育部文件要求，体质健康监测评价结果将作为中高考录取的重要参考。小学将体测成绩情况列入学生成长记录或素质报告书；初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容；高校也将其作为学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。
学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，测试的成绩达不到50分者，按结业或肄业处理。
家长观点：
记者采访了南宁几位家长，除一名家长表示小孩的体育成绩优异，不会有问题外，其余家长都感到紧张。大家最关心的，就是不达到良好不能参加评优和推优。
“我孩子又瘦又高，那不是很吃亏？”李女士的儿子今年初二，平时爱好篮球、羽毛球，体育成绩也不错，对于体重指数占总分的15%，李女士表示不理解。她说，如果小孩体育成绩不好，那没有话说，但如果因为长得太瘦而“拖分”，她无法接受。
声音
学生：引体向上有点难
广西大学大三学生陈同学说，上个学期，她刚完成了跳远、肺活量等项目的测试，其中肺活量不及格，身高体重偏轻，其他项目刚过及格线。
陈同学的学习成绩很好，每年都能拿国家励志奖学金和专业奖学金，但按照新标准，她将失去评奖资格。对此，陈同学非常淡定，在她看来，成绩才是评奖的关键，如果成绩不达标，那是“硬伤”，体育不达标只能算“微瑕”。
陈同学说，虽然大学里体测成绩优秀的学生很少，但补考的学生更少，很少听说哪位同学不及格要补考。再加上高校都重视就业率，相信学校不会因为学生体测不过关，不给学生发放毕业证，耽误其找工作。
在所有测试项目中，学生最“恐慌”的是引体向上。《标准》规定，初一男生引体向上一分钟做4个才算及格，从初二到高三及格线依次增加一个，高三及格线为9个。南宁三中的高三毕业生骆同学称，他高三体测时，刚好做了10个，班上有相当一部分男生不及格。
骆同学清楚记得，体育中考时，他50米跑的成绩是7秒，刚好拿满分。进入高中，却只能跑7.2秒了。其实，他参加体育锻炼的时间变化不大，但初中体育课，会专门拿出半节课给学生练习中考项目，一番突击下来，成绩自然会提高。他认为，即便体测成绩跟评优与评奖等挂钩，突击一下也不成问题。
高校：不及格学生不足一成
广西师范大学体育学院公共体育部副主任唐小雄介绍，全国学生体质健康标准大致上经历了3个阶段。
2002年~2006年，是执行学生体质健康标准（试行方案）。该校从2004年正式对在校大学生进行体测，当时的标准很低，98%左右的学生都会及格。就拿女子立定跳远来说，跳过1.8米就是满分。
2007~2012年，执行国家学生体质健康标准，对大学生的体质要求大幅度提高，第一年该校的合格率只有85%。仍以女子立定跳远为例，女生要跳过2.26米才能拿满分。此后几年，该校学生体测的合格率，基本稳定在91%左右。
2012年以后是第三阶段。去年，大学生体测项目增加到9项，但是并不评分，只是希望通过检测了解学生的体质状况，制定新的标准。今年，新修订的标准正式颁布，项目跟去年基本一致，只是取消了视力项目。如今体测的项目更全面，耐力、上下肢力量、身体柔韧性等都有涉及。评分标准跟2007年版的差不多，部分项目有小幅调整。例如，大学的女子800米和男子1000米，评分标准提高了，但男子50米的评分标准降低了。
据介绍，该校45%左右的学生达到或超过良好，约9%的学生不及格。此次教育部推出的“体测成绩与评优推优，以及毕业证挂钩”，并非真正意义上的“新政策”。早在2007年出台的国家学生体质健康标准中，就有这一要求。
争议
体测与评价挂钩利弊
新标准之所以被广泛关注，主要是因为与评奖或毕业挂钩。对此，各方的看法有所不同。
南宁市某中学老师称，体测跟评奖或毕业挂钩，有利于提高学生对体测的重视度。
唐小雄则认为，体测成绩最好不要跟任何评价或评估挂钩，否则会影响真实性。今年新修订的标准中，称体测“是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据”。体测工作一旦有了功利性，不排除少数学校为了成绩好看，而人为将学生测试成绩提高。
广西大学的陈同学说，该校的体测都是由校学生会体育部的同学负责，有些同学执行得严格，有的则稍微松一些。上学期，他们班部分同学的肺活量测试不及格，就会多次考试登记最好的成绩，甚至有同学找班上同学代考。如果今后真的按标准执行，很可能会出现更多的“体育代考”。
邱蕾认为，国家制定学生身体指标时，最好能考虑到南北差异。在体重指数上，南方学生因为偏瘦小，数据上会相对吃亏。如果标准能考虑到地域性，南北方有所区别，相对会更合理。按目前的体测项目，“豆芽”或者“胖墩”型的学生肯定要吃亏一些，不过如果学生加强体育锻炼，可以改善体型。
